Il nuovo Polilab al plesso Alvaro

In attuazione del decreto del M.I.U.R. del 22 novembre 2018, prot. n. 762, il Ministero ha inteso, tramite apposito avviso, promuovere la realizzazione di “Ambienti di apprendimento innovativi”, ossia ambienti e spazi di apprendimento attrezzati con risorse tecnologiche innovative, capaci di integrare nella didattica l’utilizzo delle tecnologie.

Il nostro Istituto, guidato dal Dirigente Scolastico, prof.ssa Antonella Borrello, ha partecipato con entusiasmo all'avviso a cui hanno risposto ben 5000 istituzioni scolastiche. Sono ammesse a finanziamento le prime 1115 istituzioni scolastiche tra cui la nostra.

Il progetto Polilab ha previsto la realizzazione di un ambiente multifunzionale all’interno del quale i discenti potranno imparare socializzando. Il laboratorio è uno spazio pensato per facilitare gli apprendimenti permanenti e per sviluppare le competenze chiave richieste in tutti gli ambiti lavorativi. Il concetto di aula è stato superato da quello di un ambiente cromaticamente stimolante, dagli arredi flessibili e adattabili alle attività che in esso vengono svolte, in particolare: presentazione e condivisione di idee e progetti; attività di progettazione e collaborazione tra pari; osservazione, sperimentazione e creazione tramite tablet, tavoletta grafica e stampante 3D. In questo modo si potrà innovare la didattica finalizzandola all’inclusione e al successo formativo. All'interno di questo innovativo contesto, i discenti impareranno ad utilizzare le attrezzature digitali in modo consapevole sia tramite l’aspetto ludico che come supporto dei loro apprendimenti.

L’ambiente è costituito da una vasta superficie di circa che consente di realizzare diverse configurazioni degli arredi in sicurezza.

A completare l'ampia dotazione già citata, ci sono un robot umanoide, uno schermo da 75 pollici multitouch, un podio per il debate, due banchi inclinabili, due armadietti per deporre l'attrezzatura tecnologica e un caricatore a parete con 16 slot di ricarica.

L’ambiente di apprendimento innovativo così costituito consentirà lo svolgimento di attività di rafforzamento dell’interazione, elemento indispensabile in questo particolare periodo, tra studenti-docenti e studenti-studenti attraverso l’uso degli spazi flessibili.

 

 

 

  

  

 

Premiazione concorso nazionale “Legalità e cultura dell’etica”

 Come già scritto in un articolo precedente, il nostro I.C. “Corrado Alvaro”, guidato dal Dirigente Scolastico, prof.ssa Antonella Borrello, ha conseguito un prestigioso risultato nell’ambito del concorso nazionale “Legalità e cultura dell’etica” che il Rotary tutti gli anni bandisce sui temi della legalità e della cultura dell’etica, rivolto agli alunni degli Istituti di Scuola Secondaria Inferiore e Superiore. Una nostra alunna, Michela Maria Motta, frequentante la 3°A Musicale, si è aggiudicata il Primo premio a livello nazionale con un elaborato video riconosciuto dalla Commissione interdistrettuale del Rotary per il suo alto livello in quanto “brillante, interessante e completo”.

Giorno 25 giugno dalle ore 10:30, il Rotary Club di Melito Porto Salvo ha organizzato, alla presenza della Dirigente, prof.ssa Antonella Borrello, del Presidente del Rotary Club Melito Porto Salvo Area Grecanica Capo Sud, arch. Anna Maria D'Agostino, e della dott.ssa Giuseppina Malara, segretaria del club, la consegna degli attestati di partecipazione presso l’Aula Magna dell’Istituto Comprensivo Statale “Corrado Alvaro” per ringraziare la prima classificata della sezione Video e tutti gli altri partecipanti al concorso che sono: Romeo Elisa e Nocera Alessandro  (3B, plesso Alvaro), Casile Francesco e Portuesi Maria Pia (3A - Bagaladi), Avram Cristian, Romeo Ludovica e Sgrò Giuseppe (2A – Bagaladi), Mallamace Aurora (1A – Bagaladi e Battaglia Anita (3A – Chorio).

Un doveroso ringraziamento va alla professoressa Nadia Maria Trotta, referente del progetto, che è stata sempre attenta e partecipe, alle docenti Marina De Gaetano, Eleonora Denaro, Cristina Malara e Daniela Sgrò e a tutti gli altri docenti dei ragazzi che si sono cimentati in questa prova.

 

  

 

 

 

L'oasi naturale del Pantano di Saline Joniche (classe IB, as 2019/20, scuola primaria di Roghudi)

Il percorso "L'oasi naturale del Pantano di Saline Joniche", rivolto agli alunni della 1B (as 2019/20) della scuola primaria di Roghudi, tende a far conoscere luoghi del territorio circostante, generalmente inesplorati, al fine di promuovere nei bambini l’attenzione al rispetto dell’ambiente e alla biodiversità come risorsa vitale per gli esseri umani e sensibilizzare all’assunzione di atteggiamenti e scelte ecologicamente sostenibili.
Nello specifico, gli alunni diventano osservatori e scopritori di un’oasi naturale, l’Oasi del Pantano di Saline, che è stata definita dal FAI “Luogo del Cuore” e inserita dall’Unione Europea tra i Siti di interesse Comunitario in quanto costituisce un habitat naturale che garantisce la biodiversità.
I bambini si approcciano alla scoperta di tale luogo dal punto di vista storico-geografico-tecnologico, rendendosi consapevoli che l’uomo nel corso del tempo ha influito sull’ambiente e sulla sua trasformazione per soddisfare i propri bisogni e, dal punto di vista scientifico, soffermandosi sulla flora e la fauna, in particolar modo sugli uccelli che popolano il pantano.

Di seguito, cliccando sull'immagine, si aprirà il lavoro svolto con i bambini.

https://www.sfogliami.it/fl/232062/r9k8g1rvqft5kry3mts4mkn4svbyxng  

A PASQUA PUOI... GIOCARE LA TUA PARTITA!

A PASQUA PUOI... GIOCARE LA TUA PARTITA!

I goals dell’AGENDA 2030 da segnare in casa

Attività di Educazione Civica, classe II A, sec. I grado, plesso Alvaro

L’attività interdisciplinare “A Pasqua puoi... giocare la tua partita!” proposta dalle docenti Maria Iaria, Giuseppina Iracà e Cristina Malara con la gentile collaborazione della prof.ssa Maria Laura Belfiore è indirizzata alla classe II A della scuola secondaria di primo grado, seguendo il curricolo di Educazione Civica e proponendo lo sviluppo dell’unità di apprendimento “Il futuro nasce dal presente” che ha come nucleo tematico centrale la sostenibilità ambientale. La situazione di emergenza da Covid-19 e la permanenza nelle nostre abitazioni con la novità della didattica a distanza, hanno fatto da fil rouge per la realizzazione di questa esperienza laboratoriale e multidisciplinare.

L’attività  nasce da un’attenta riflessione su come creare oggi, a distanza, un tipo di didattica concreta e accattivante, evitando l’ ”ingozzamento didattico”  delle lezioni (riprendendo le parole della dott.ssa Daniela Lucangeli), al fine di creare un ambiente di apprendimento basato sulla didattica del sorriso.

Inoltre, è stato forte il richiamo alla primavera con il suo significato di “rinascita” e alla data del 22 aprile che ricorda la giornata mondiale della Terra, la sua cura e salvaguardia, strettamente legate ai 17 goals  dell’Agenda 2030 che ci hanno indotto a riflettere insieme agli studenti su come ognuno nella propria quotidianità possa contribuire al raggiungimento degli stessi.

Di seguito è possibile guardare il video, dal quale hanno preso avvio differenti laboratori, al fine di suscitare l’interesse dei discenti, la condivisione e la sensibilizzazione di temi tanto attuali e importanti all’interno delle famiglie.

E’ forte il nostro richiamo al concetto di cittadinanza, intesa  come la capacità di sentirsi cittadini attivi, che esercitano diritti inviolabili e rispettano i doveri inderogabili della società di cui facciamo parte ad ogni livello, da quello familiare a quello scolastico, da quello regionale, a quello nazionale, da quello europeo a quello mondiale, nella vita quotidiana, nello studio e nel mondo del lavoro, al fine di promuovere lo sviluppo “ pieno” ed armonico dell’individuo sia come cittadino italiano che europeo e del mondo.

Di seguito, vengono specificati i laboratori proposti nel video, ai quali gli alunni di II A hanno partecipato con entusiasmo: 

- Laboratorio 1 "Il collegio: impariamo a fare goal con l'Agenda 2030": lezione esplicativa sul concetto di sviluppo sostenibile e i 17 Goals. Dalle priorità elencate dall’ONU, si giunge ad una partita ideale disputata sul campo da calcio casalingo, ma dove la squadra resta sempre la classe. Su questo campo da calcio trasferiamo i Goals che con i nostri piccoli gesti quotidiani intediamo perseguire per raggiungere il meraviglioso obiettivo di ottenere benessere, ecosostenibilità, ecosolidarietà e pace per il nostro pianeta e per tutti i suoi abitanti. Si suggeriscono comportamenti responsabili che attuati, a cominciare dalla nostra realtà e insieme a quelli di tutti i cittadini del mondo, contribuiranno a salvare il pianeta. 

-      Laboratorio 2 "Cotto e mangiato: i cudduraci- Tra storia e tradizioni, cibo e sostenibilità": in cucina in modo sostenibile, rispettando le tradizioni, senza dimenticare mai le nostre radici. Il cibo catalizzatore di significati e simboli, sancisce molti momenti culturali della vita dell’uomo come rituali, cerimonie e celebrazioni religiose, distribuite in tutte le parti del mondo. E’ il caso del “cuddurace” reggino a ridotto impatto ambientale che si prepara e consuma in occasione della Pasqua. Con qualche piccola curiosità e la spiegazione della ricetta, si incoraggiano le giovani generazioni a non abbandonare le tradizioni del territorio.

-      Laboratorio "Paint your Life: le 3R per Ridurre, Riutilizzare, Riciclare": la creatività non può mai mancare, soprattutto in casa! Così, riprendendo il principio delle 3R, i gusci delle uova impiegati per la realizzazione dei nostri squisiti cudduraci pasquali, diventano fonte di creatività all’insegna della sostenibilità. Un video tutorial mostra come fare, creando ad esempio dei simpatici animaletti che potrebbero servire da segnaposto a tavola. Inoltre, i gusci delle uova possono arricchire il terriccio e diventare degli ottimi fertilizzanti.

Attraverso i laboratori elencati, gli alunni hanno realizzato differenti lavori creativi, comprendendo che è possibile imparare facendo, ed imparare divertendosi, soprattutto durante la particolare situazione di emergenza sanitaria, economica e sociale che ci ha visto costretti (in diversi periodi dell’anno scolastico), nel rispetto delle misure restrittive, a rimanere dentro casa.

 

Concludendo, ricordiamo una citazione del grande Luis Sepúlveda: "L'ultima rivoluzione rimasta in sospeso è quella dell'immaginario: dobbiamo essere capaci di immaginare in quale mondo e società vogliamo vivere, e se vogliamo essere cittadini o consumatori".

Buona visione!

Tante Farfalle nelle tonalità del blu all’Istituto Comprensivo "Corrado Alvaro" di Melito di Porto Salvo

u “Nel blu dipinto di blu” cantava Modugno nel 1958….

u  Giugno 2021, l’Istituto Comprensivo «Corrado Alvaro» di Melito di Porto Salvo  diretto dalla prof.ssa Antonella Borrello, non compone versi sul colore blu, ma dedica una parete del piano terra del plesso centrale, «Alvaro», alle tematiche della diversità e della disabilità.

u  Gli alunni delle classi, 2A, 2C, 2D, 3B e 3C guidati dalle professoresse Cilione Antonietta, Iracà Giuseppina, Palamara Sonia e Plutino Ida Domenica hanno fatto volare sulle ali di tante farfalle realizzate in cartoncino, i loro pensieri a sostegno del rispetto di ogni forma di diversità e di disabilità. “ Abbiamo una cosa in comune: siamo tutti diversi ” scrivono i   ragazzi nella parte centrale del puzzle, riportando una frase del premio Oscar Roberto Benigni che sintetizza l’attività di sensibilizzazione alla quale hanno preso parte. Non solo farfalle ma anche poesie originali e  la decorazione di  un “cuore di  farfalle” a simboleggiare l’ Amore che volando su ali colorate  diventa messaggero di bontà, altruismo e rispetto della diversità non solamente  il 2 Aprile, giornata mondiale della consapevolezza dell’autismo, ma tutti i giorni dell’anno in rispetto alla bellezza della VITA.

Si ringraziano  i professori Candido Pietro, Iaria Maria, Tuscano Lucia e le Assistenti Educative Laganà Monica, Modafferi Valeria, Scaramozzino Antonella per la collaborazione.  

Buona Visione!

 

GIORNATA MONDIALE DELLA CONSAPEVOLEZZA SULL’AUTISMO - 2 APRILE 2021

 ALLA SCOPERTA DI UN MONDO NUOVO: L’AUTISMO

In occasione di un’attività di sensibilizzazione sulla diversità e con l’arrivo del mese di aprile, dedicato all’autismo, la classe II A della scuola secondaria di primo grado, plesso “C. Alvaro” di Melito di Porto Salvo, con la guida della docente di sostegno, prof.ssa Giuseppina Iracà, ha iniziato a riflettere su questa parola che sempre più spesso si sente pronunciare e che nasconde in sé tanti misteri.

Alcuni compagni speciali vengono chiamati “autistici”.

Perché? Cosa succede dentro di loro ed intorno a loro?

Capire cosa si prova è un grande passo da compiere per saper accogliere l’altro. Si è imparata un’altra nuova parola: “empatia”. Bisogna sapersi mettere veramente nei panni dell’altro per capire le sensazioni, le emozioni che scatenano determinati comportamenti inizialmente incomprensibili.

Gli alunni, attraverso semplici rappresentazioni di seguito schematizzate, hanno iniziato a comprendere quanto si possa essere diversi e quanto spesso il mondo delle persone con autismo sia compromesso.

Inoltre, il mondo delle persone con autismo è sempre diverso e complesso, difficile da capire.

La classe ha riflettuto su tre aspetti principali che colpiscono la COMUNICAZIONE, la SOCIALIZZAZIONE e l’IMMAGINAZIONE. Da qui è nato un puzzle che incastra pensieri, citazioni e disegni degli alunni che si sono posti l’interrogativo di come si possa vivere senza poter comunicare e socializzare con gli altri, e come si possa pensare senza poter immaginare.

 

E così ci si è resi conto che:

“Per i nostri compagni speciali è difficile comprendere la realtà, gli oggetti vengono usati in modo “strano”; è difficile parlare con loro”.

“Sembra che abitino in un altro mondo, che vengano da un altro pianeta…”

“Una persona con autismo non può essere cambiata per la sua mancanza di immaginazione, ma può essere capita”.

Da queste considerazioni è nata anche una semplice poesia, ma che racchiude l’essenza di una nuova consapevolezza di classe: siamo tutti diversi.

Nel link di seguito (o cliccando sull'anteprima del video) è possibile vedere i lavori degli studenti che si sono cimentati alla scoperta di un nuovo mondo, l’autismo, e leggere e ascoltare la poesia “Ti racconto di me”.

https://www.powtoon.com/s/cWeCJ6glhlC/1/m

Concorso nazionale “Legalità e cultura dell’etica”: il primo premio a Michela Maria Motta della 3A, plesso Alvaro

Il nostro I.C. “Corrado Alvaro”, guidato dal Dirigente Scolastico, prof.ssa Antonella Borrello, ha conseguito un prestigioso risultato nell’ambito del concorso nazionale “Legalità e cultura dell’etica” che il Rotary tutti gli anni bandisce sui temi della legalità e della cultura dell’etica, rivolto agli alunni degli Istituti di Scuola Secondaria Inferiore e Superiore. Una nostra alunna, Michela Maria Motta frequentante la 3A Musicale, si è aggiudicata il primo premio a livello nazionale con un elaborato video riconosciuto dalla Commissione interdistrettuale del Rotary per il suo alto livello. Questo anno il tema del concorso, “Emergenza sanitaria ed economica tra diritti, libertà sospese, solidarietà ed interessi comuni: il ruolo delle istituzioni e dei cittadini”, ha suscitato una grande partecipazione a livello nazionale perché ha consentito ai partecipanti di esternare quello che stanno provando a causa della situazione difficile che vivendo.

La nostra Dirigente ha appoggiato la partecipazione della scuola al concorso a seguito della proposta del Presidente del Rotary Club Melito Porto Salvo Area Grecanica Capo Sud, arch. Anna Maria D'Agostino. Grazie a questa sinergia, il Rotary Club Area Grecanica Capo Sud sarà presente alla premiazione degli studenti vincitori del concorso “Legalità e cultura dell’Etica” che si terrà a Roma presso Piazza del Campidoglio il 18 giugno p. v.

La nostra alunna, a causa della concomitanza con gli esami conclusivi del primo ciclo d’istruzione, non potrà essere presente, ma ha preparato un breve video da inviare a Roma per testimoniare comunque la sua presenza. Eccone un estratto: Il tema di quest’anno, “Emergenza sanitaria ed economica tra diritti, libertà sospese, solidarietà e interessi comuni: il ruolo delle Istituzioni e dei cittadini”, mi ha fatto riflettere molto sul lungo e difficile momento che stiamo attraversando. Ho prodotto un video in cui ho cercato di far capire il mio pensiero. La crisi economica generata dalla pandemia è terribile, ma non poteva essere evitata perché il diritto alla vita è superiore a qualsiasi altro. Così, per tutelare le nostre vite, abbiamo messo da parte l’economia, la socialità, abbiamo fatto lezioni a distanza e abbiamo abbassato le saracinesche. Siamo diventati delle piccole isole luminose nelle nostre case, molte luci si sono spente per sempre, altre hanno sofferto tantissimo. Per tornare a essere comunità, abbiamo accettato tutte le regole anticontagio che hanno cambiato le nostre vite, ma le hanno protette. Abbiamo fatto tutto questo perché ci siamo fidati delle nostre Istituzioni, perché siamo cittadini di uno Stato che ci tutela. La solitudine ci ha fatto sentire fragili, ma forti. Siamo cambiati così tanto che da isole siamo diventati arcipelaghi, riscoprendoci capaci di grandi azioni. Grazie per il primo premio, grazie per avermi dato la possibilità di mettermi in gioco.

Giorno 25 giugno dalle ore 10:30, il Rotary Club di Melito Porto Salvo organizzerà, con la presenza del PDG Francesco Socievole, della Dirigente, prof.ssa Antonella Borrello e del Presidente del Rotary Club Melito Porto Salvo Area Grecanica Capo Sud, arch. Anna Maria D'Agostino una premiazione presso l’Aula Magna dell’Istituto Comprensivo Statale “Corrado Alvaro” per ringraziare la prima classificata della sezione Video e tutti gli altri partecipanti al concorso, ovvero le tre classi della Secondaria di Bagaladi, la 3°A della Secondaria di Chorio e la 3°B del plesso centrale “Corrado Alvaro”.

Un doveroso ringraziamento va alla professoressa Nadia Maria Trotta, referente del progetto, e a tutti i docenti dei ragazzi che si sono cimentati in questa prova. Da ultimo, auguriamo a Michela e agli altri ragazzi di terza uno splendido esame e un radioso futuro personale e scolastico.